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物理,不是纯记忆的东西,首先你要去理解它,然后利用理论背后的公式来解题,高中阶段,我们做题中遇到的都是理想化的模型和理想化的条件,所以你不要被现实中一些无关紧要的东西把你的思维束缚住,比如一看到光滑,就是没有摩擦,这种情况当然不存在,你就不要去纠结这些东西,就放心大胆的利用公式和理论去做题就行了,该思考的思考,不该思考的东西千万不要去想,否则就容易钻牛角尖,过些日子我准备开几节网课,如果你有兴趣的话可以听一听,看看该怎么学物理。
物理确实是高中最难的学科,想学好物理有什么好办法,我建议以下几点:
首先你现在高一,处于高中物理刚刚学习的阶段,高中物理相比初中物理难度提高很多,刚接触难免出现理解起来比较困难的情况,这种情况不必过分焦虑,随着学习高中物理时间的延长,学习起来会越来越顺利的。
其次要想把物理学得非常好,那数学必须要学好,数学物理是不分家的,学物理的过程中需要用到大量的数学方法和计算去解题,数学学不好,物理学起来肯定吃力。
另外学物理要重视实验,物理属于对抽象思维要求比较高的学科,理解起来比较困难。单凭理解很难吃透物理过程,这个时候实验就变得很重要,通过实验可以把物理过程从抽象化变为具体形象化,理解起来就容易很多。
最后学习物理不要盲目刷题,物理不同于其他学科,不是说你刷的题多了就能提高。物理更重在理解,整个物理过程吃透了,万变不离其宗,题目怎么出都难不住你。所以学习物理靠刷题提高成绩很难,重在提高自己的抽象思维能力。
物理是一个很神奇的学科,当你找到学习物理的乐趣,掌握物理学科的特点,你就会越来越喜欢这个学科!祝学业有成!
第一个要点复杂的事情简单化,抽象的事情具体化。
我们先把高中的物理内容分解一下,五大部分:力学、热学、电学、光学、原子物理。
力学和电学是重点难点,各约占高考39%的权重,压轴的大题难题均从此出;其它三个部分要求不高,各约占高考8%的权重。能学好力学和电学的人,后面三部分基本没问题。当然是还是要花些功夫吗,认为容易不花功夫也不行。
力学和电学相比力学是重点。而且电学要以力学作为雄厚的基础,在题目的灵活性上电学远不如力学。比如弹力、摩擦力的分析远比电场力、安培力、洛伦茨力的分析容易出错。学生分析后三个力的有无和方向一般不容易出错误,而在分析前俩个力时是错误百出。就这么简单的两个力打击了多少高中学子的积极性。
整个高一就是在学力学,所以学高中物理的学生、或者家里有小孩正在上高中的家长,高一对同学们整个高中的相当重要。
力学学好了整个高中物理就学通了。力学学不好整个高中物理也学不好。后面的内容都要力学做基础,后面的东西也都没有力学难。而且光力学就有近40%的比重。
所以第二个要点已经出来:要想学好物理重中之重是拿下力学!!
学好物理的第三个要点:(不管你喜不喜欢数学)物理要想学得轻松,数学先要过关。
力学题目千变万化,但解力学题归结起来就三大方法:动力学的观点;动量的观点;能量的观点。
1.兴趣是学好物理的前提。
爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师。主动学习要比被动学习好很多,兴趣是主动学习的动力。
所以,培养对物理的兴趣需要仔细观察生活中的现象,通过生活中的现象理解物理知识,再结合物理所学来解释生活中的现象。
2.一定要把握好课堂时间。
我依稀有印象高一的物理其实并不是很难,只要上课好好听讲,记笔记,下课多做题,多问老师就能学好,高一要打好基础,高一的能够学好的话,高二高三也不是什么问题,只要你开了窍,真的学起来就简单了。
3.习题必不可少。
作为一门需要理解的学科,必须要不断地做题,从题目中理解和记忆相应知识点。
实践是检验真理的唯一标准,而对于学生而言,物理知识的实践就是习题。题目并不是越多越好,而是通过题目对知识点的理解越深越好,只有深入理解了知识点,才能举一反三。
我是一名高中物理教师,针对你的问题我有以下建议:
1、物理的学习需要掌握基本的模型,然后从基本模型,而且要从中提炼出方法:
比如:
①高一刚开始学习了参考系、坐标系。就要把一些运动通过坐标系表示出来,最重要的是对一些矢量像位移、速度的图像的理解,更进一步,要通过图像读懂物体的运动,并且利用图像信息进行分析、计算。
然后,要把这些图像当作工具应用到解题过程中,慢慢的就可以利用V-T图像分析复杂的运动学问题,有时候比纯计算推导来的快。
②学完几个运动学公式后,做题的时候多数人很难恰当运用公式求解。如何提高呢?
我们首先要提炼出已知条件,关注:位移(X)、速度(v)、加速度(a)、时间(t)四个物理量,然后和公式对应起来,慢慢练习,你就能准确选择出合适的公式。另外,掌握一些重要的推论可以在做题时起到奇效。比如:匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度。
③学完矢量的平行四边形法则,要把力的合成与分解,速度的合成与分解对比分析,在不同的作用效果下我们对力的分解也不同,而速度分解主要按照平抛运动的方式或者绳端速度的分解方式分解。它们是有一定相似性的,若能理解其本质,后面学习磁场强度,电场强度时就会很容易,达到举一反三的效果。
2、第二个:要分析清楚重点物理过程当中的隐含条件、临界状态,比如:
①在解决追及问题时,啥叫刚好不相撞呢?可以脑补一下这个情景,就是在两个物体即将碰住时两者恰好共速。还有一个很相似的问题,啥叫距离最大?恰恰也是两者共速的时候。在没这隐含条件的支撑,有些题就解不出来了。所以平时要有意识的去理解并敏感于一些隐含条件。这往往也是出题点。
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