直播后期怎么处理,直播后期怎么处理违规行为

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于直播后期怎么处理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍直播后期怎么处理的解答，让我们一起看看吧。

1. 画小人直播间后期怎么做？
2. 抖音上的视频剪辑课程是真的吗？
3. 直播水稻和移栽水稻哪种方法产量更高？

画小人直播间后期怎么做？

直播画小人是直播中常用的一种特效,可以让直播画面显得更加生动有趣。后期具体步骤如下:

1. 选择动画小人风格和模型。可以设计自己的卡通形象,也可以参考其他插画改编。

2. 使用 Illustrator、Photoshop 等软件绘制动画小人的各个表情和姿态图片。要画成透明背景的PNG图片格式。

3. 将绘制好的图片导入动画制作工具,如 Character Animator、Spine、Live2D Cubi*** 等。这些工具可以将静态图片转换为动画。

4. 在动画工具中设置动画小人的关节、表情控制和物理行为。设置不同的trigger,编辑动画小人的动作过渡和连贯性。

抖音上的视频剪辑课程是真的吗？

不是，建议找一些专业课程，短视频领域的教学***不能说全部大多数都不靠谱，如果真的想学的话建议网上也有一些免费课程，稍微学一点就基本够用。抖音，是由今日头条孵化的一款音乐创意短***社交软件。该软件于2016年9月20日上线，是一个面向全年龄的短***社区平台。

直播水稻和移栽水稻哪种方法产量更高？

我的家乡地处江西吉泰盆地雨水充沛水利发达土肥人勤是全国重要的商品粮(优质稻)基地之一！在三十年前大部分全人工耕种费时费力加工管理方面粗放产量一直徘徊在千斤下，在九十年初外出打工人员增多剩余劳力基本老弱病残少无奈情况下***取直播水稻技术，刚开始少量试验技术成熟后就大面积推广具体做法如下:一)选择水，肥较好田地(烂泥差)二)翻耕两遍间隔7一10日第二次施肥底肥(复合肥)，有机肥在第一次施下三)选种，选择生育期短常规品种亩用七至八斤保证基本苗数(一百天)有利于早熟(7月小暑割完)四)除草，***用直播除草剂喷洒(播后三天)，五)返复露晒，太干催水保持湿润，六)追施肥料(三元素复合肥’为主催苗至十五Cm左右加移栽除草剂撒播保水三五日，七)长势茂盛不见泥面即排水晒田控无效分蘖，八)防治虫害;苗期防稻象甲(咬食茎叶)及钻心虫，卷叶虫，纹枯病(雨水多)，稻瘟病等，九)孕穗期视苗情喷叶面肥及少许粒肥令稻粒饱满，后期注意田间排水防倒伏有利收割！晚稻基本同早稻一样耕种管理，但一定要因地制宜跟据当地气候水土来制定***措施！直播地最大优势在于省工省力一人一天可五六亩快则七八亩，人工插秧一百五十六元一天，且要做好秧田播种抛秧之繁琐还有增加基本兜数从而增加单产一般亩产九百至千斤，管理好的一千一二百斤，选用常规优质稻降低稻种成本，我家乡经过几十年摸索完全淘汰抛秧及繁重繁琐的手工插秧技术，因为本人就是实践者最有发言权！

直播水稻是一种轻简化栽培模式，具有省工、省时等优点，但较移栽水稻比较费种、田间杂草也通常发生为害较重等。因此，一般同等品种、肥力和管理等条件下，移栽水稻产量通常高于直播水稻产量，主要理由为：

1、 移栽水稻秧苗素质较好。水稻有“秧好半年稻，壮秧产量高”一说。而移栽水稻因为育秧期间便于集中管理施肥等，通常易形成壮秧，一般只要确保栽插质量，保证亩基本苗数，利于快速返青分蘖形成大穗等。而直播水稻田杂草一般多和水稻同步生长，加之面积大不便于管理等，容易造成“草欺苗”现象，同时直播水稻苗期药害现象明显较移栽水稻多，加之直播田稻蓟马等病虫害易发生，通常影响秧苗形成壮苗。

2、 移栽水稻田间受光均匀。移栽水稻通常按照既定株行距进行栽插，而且田间栽插株数也比较均匀，因此水稻植株间通风透光好，个体受光均匀，利于生长健壮，增强抗逆性抗病性等。直播水稻因播种不匀或整田质量不好等，一般会出现秧苗过稀或过密现象，导致稻株分布不均匀，植株生长不均衡，不利于壮苗大穗，提高产量。

3、 移栽水稻抗倒伏能力强。直播稻分蘖节入土和根系分布均较浅，容易倒伏和发生肥害或药害等，尤其播种密度较大田块后期一般倒伏较多，且根倒和茎倒多混发。而移栽水稻一般栽插深度多为3-4厘米左右，即利于活棵返青，又利于根系生长下扎等，抗旱、抗倒伏。

4、 移栽水稻一般成穗数多，穗粒数高。直播水稻因播种浅，通常分蘖早而多，但容易出现分蘖较多，但成穗率较低，或稻穗小，穗粒数少，结实率明显较移栽稻低等现象，尤其水稻孕穗至抽穗灌浆期遭遇有高温干旱等灾害性气候影响时尤为严重。

总之，水稻产量高低，即与品种及秧苗素质有关，也与水稻栽种模式、季节和田间管理等息息相关。不管哪种栽种模式，只要科学栽种管理，都可以高产，具体栽种模式可以根据实际灵活选用。

到此，以上就是小编对于直播后期怎么处理的问题就介绍到这了，希望介绍关于直播后期怎么处理的3点解答对大家有用。